D´après notre expérience professionnelle, les familles noires et/ou afro-diasporique (parents, et ou personnes disposant de l´autorité parentale, enfants) sont confrontées à des défis éducatifs particuliers en Allemagne. C´est ainsi que l´expérience des membres de la famille issues de l´immigration pourrait faire l´objet des perceptions ou conceptions différentes et très souvent contradictoires de l´éducation. Ceci se justifie à travers les processus de la relation d´aide, de la médiation et de la négociation aussi bien au sein de la famille que dans les écoles maternelle/primaire/secondaire, les services de l´aide sociale à l´enfance, des institutions de l´action éducative… Supporter les familles dans ces préoccupations éducatives et pédagogiques, tel est l´objet primordial de notre travail, tel est notre centre d´intérêt. Pour ce faire nous adoptons une approche complètement systémique tout en nous focalisant sur l´intérêt et le bien-être de l´enfant.

Dans notre collaboration avec les familles, il est particulièrement important, non seulement de transcender des barrières linguistiques, mais aussi d´ajuster, de réajuster et surtout synchroniser les différents aspects sur l´éducation, la santé, l´emploi, les prestations sociales et bien d´autres enjeux relatifs à une vie familiale harmonieuse. Servant de médiateur entre les diverses parties, nous nous focalisons spécialement sur les connaissances, les qualités, les capacités, les ressources et par dessus tous les atouts de la famille d´une part et d´autre part les atouts de chaque individu comme entité singulière du système familial.